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Aprender juntos : la integración escolar / por S. Hegarty, A. Hodgson, L. Clunies-Ross.

Por:

Hegarty, Seamus [autor.]

Colaborador(es):

Tipo de material: Texto

texto

Tipo de medio:

no mediado

Tipo de portador:

volumen

ISBN:

8471123177

Títulos uniformes:

Learning together. Español

Tema(s):

Clasificación LoC:

LC4036.G7 H418 1988

Revisión: HEGARTY, HODGSON y CLUNIES-ROSS, a partir de un estudio realizado en setenta centros educativos, examinan detalladamente las formas en que los profesores de las escuelas normales están integrando, día a día, en sus clases a alumnos con necesidades especiales. Esta obra centra su atención en los cambios que se operan en la organización de la escuela, en el curriculum, en la dotación de personal y en la enseñanza en clase. Basándose en la atenta observación de una excelente labor educativa, los autores destacan las estrategias que han demostrado ser ventajosas para los profesores y examinan las áreas en donde han surgido problemas.

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Notas de título ( 2 )

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Signatura	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Libro	BURRF: FG (PP)	LC4036.G7 H418 1988	1			1080222993
Libro	BURRF: FJPS (2P)	LC4036.G7 H418 1988	1	(Sólo préstamo en sala)		1080241934

Incluye bibliografía: páginas [219]-222 e índice.

HEGARTY, HODGSON y CLUNIES-ROSS, a partir de un estudio realizado en setenta centros educativos, examinan detalladamente las formas en que los profesores de las escuelas normales están integrando, día a día, en sus clases a alumnos con necesidades especiales. Esta obra centra su atención en los cambios que se operan en la organización de la escuela, en el curriculum, en la dotación de personal y en la enseñanza en clase. Basándose en la atenta observación de una excelente labor educativa, los autores destacan las estrategias que han demostrado ser ventajosas para los profesores y examinan las áreas en donde han surgido problemas.